探讨高职教育发展与改革 共享国家示范校项目建设经验
——陕西省杨凌职业技术学院来我院交流国家示范校建设经验
2008年4月21日上午8时，陕西省杨凌职业技术学院院长张朝晖，示范办主任、教务处副处长祝战斌，建筑工程系办公室主任张小林，力学结构教研室主任刘洁，建筑工程教研室主任李俊华一行5人来到我院，就国家示范性高职院校项目建设等方面问题进行交流考察。我院出席此次会议的领导有：学院党委书记杨春青、院长王凤君、副院长裴杭、教务处处长孔祥华、高教研究室主任吴明瑞、建筑工程技术系主任赵研、建筑经济管理系主任王林生。
首先，学院党委书记杨春青向杨凌职院的客人简要介绍了学院的概况：
（杨书记在介绍学院概况）
黑龙江建筑职业技术学院是1998年3月经原国家教委批准的一所全日制普通高等学校，也是黑龙江省第一所独立建制的职业技术学院。学院由黑龙江省建筑工程学校与黑龙江省建筑职工大学组建，2000年又与黑龙江省建筑材料工业学校合并，2003年与黑龙江省纺织工业学校合并。2001年7月，学院经国家教育部批准，成为全国建设系统唯一一所独立建制的国家示范性职业技术学院重点建设院校。2004年，学院在哈尔滨市江北利民开发区购地并建设新校区。 2005年12月，学院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀成绩并于2006年12月被教育部、财政部批准为全国首批28所国家示范性高职院校建设单位之一。
目前，黑龙江建筑职业技术学院设有11个系部，49个专业，在校生人数12000人，教师511人。当前学院的三大改革是：行政管理制度改革（院系两级管理制度的实施）、分配制度改革（课时费、岗位津贴等）、教育教学改革（学分制的实行）都呈现出良好的态势。
杨凌职业技术学院院长张朝晖也简单介绍了其学院的基本情况。
接下来，我院院长王凤君从五个大的方面谈了学院的改革与发展的经验：
（王院长阐述我院办学理念）
一、构建具有我院特色人才培养理念：统一同志们的思想认识，突破以往高职教育的瓶颈，改变影响示范校建设与学院发展的三大观念：1、人才观：我院的人才培养目标是——生产第一线的技术应用型人才。同时培养学生的专业能力、方法能力、社会能力，并让其具备四种知识：“是什么、为什么、如何管理、怎么做”等知识。2、质量观：人才的质量为重中之重。3、教学观：强调素质教育，为学生搭建企业的实训平台。
二、全面贯彻落实党的教育方针：走工学结合之路，教育要和生产劳动结合，培养人才要为国民经济服务，为祖国的社会主义现代化建设培养合格的建设者和可靠接班人。
三、教育思想要转变：我院一直秉承着黄炎培先生的“使无业者有业，有业者乐业，工学结合”和陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教、学、做合一”的教育思想。我院的办学指导思想是：1、满足社会日益增长的就业需要。2、满足“两规、三建、四业”的专业设置。我们的目标是能够让学生“毕业即就业，就业即上岗，上岗即顶岗”。
四、我院的人才培养模式：实行校企合作教育，“2+1”人才培养模式。通过企业实地锻炼，让学生“在做中学”，掌握更扎实的专业技术与知识。
五、合理地构建课程体系：派遣教师队伍赴德国、香港等地学习世界先进的职业教育理念及如何以行动为导向，按工作过程构建课程体系。通过搭建校企合作的教育平台，实现现有的教育资源整合。
其后，杨凌职院院长张朝晖就我院特色的“2+1”人才培养模式、国家示范校项目建设的运行管理、重点专业核心课程与工学结合教材的建设、工学结合的运行机制、示范项目建设资金的使用及管理等方面问题与我院领导作了探讨与交流，我院领导也纷纷热情地为兄弟院校的客人详细地讲解了相关问题。会后，杨凌职院的领导参观考察了我院的实验实训中心。
衷心祝愿我院与兄弟院校都能够办出特色、办出品牌，为创建优秀的国家示范性高职院校而共同努力。
杨凌职院院长张朝晖同志 双方领导及骨干教师进行交流
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